Новый мир. Новые условия жизни.

Чтобы их видеть, учитывать и использовать во благо, нужно мышление, и хорошо бы развитое мышление, а ещё лучше хорошо развитое. И неотступно развивающееся.

Мы занимаемся развитием мышления у детей и у подростков… и у себя.

Обязательно сами практикуем то, что передаем детям.

Расскажем, как ВЫ можете помочь ребенку это делать самостоятельно, и поговорим о НАШЕЙ летней программе, в которой мы приглашаем принять участие.

Человек в онлайн-времени и онлайн-пространстве: как жить? Каким стать? 

Подтемы встречи:

Составление человеком ресурсной карты (своей… города… интернет-порталов…) — как помочь подростку видеть ресурсы для своего развития.

Событийное образование: экстремальная гуманность

Интересные кейсы из прошлых программ как образец для возможных действий в семье.

Как понимать, что происходит с образованием сейчас, и как действовать летом?

Ответы на ваши вопросы.

Спикеры вебинара, ведущие программы для подростков ЛЕтний ГОродской НООГЕН (ЛеГоНооГен):

Владимир Львовский

Кандидат психологических наук. 

Соруководитель некоммерческого партнерства "Авторский Клуб". 

Заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов Московского городского педагогического университета.

Учитель физики и естествознания. Автор курса физики в развивающем обучении и серии "Самоучитель по физике". 

Руководитель магистратуры тренера-технолога.

Руководитель магистратуры физики и естествознания.

Максим Чередниченко

Разработчик и ведущий программы “Летний Городской НооГен (ЛеГоНооГен)”-2019, Москва.

Разработчик и ведущий проектов класса “образовательный экстрим”.

Участник и соразработчик летних и зимних всероссийских развивающих школ “НооГен”, сессий проекта «Сетевой подростковый Монтессори Лицей», всероссийского проекта "Соседство", директор и ведущий «Мастерской Макса Че».

Филолог, музыкант, антропоник, тьютор, автор методических разработок и статей, книгоиздатель (издательство “Анна Мария”, Москва).

Катерина Григоренко

Разработчик и ведущая образовательных программ и проектов для детей начальной и основной школы, в том числе «Соседство», «Сетевой подростковый лицей», «Школа инженерной культуры». Оргконсультант Монтессори-площадок в Москве, Санкт-Петербурге, Томске, Челябинске, Ростове-на-Дону и др.городах РФ. Тренер, разработчик и эксперт по методическому и технологическому оформлению социо-культурных проектов развития территории (Томск-Москва). 

Преподаватель программ повышения квалификации для педагогов и управленцев Томского Государственного Университета. 

Дмитрий Малеев

Предприниматель, соучредитель рекламного агентства “Diversity” и Образовательного проекта для родителей ProParents. 

Опыт работы в образовании: преподаватель истории, обществознания и экономики, инструктор по подготовке вожатых, вожатый в детских лагерях отдыха (в т.ч.в Артеке), школа стажеров для подготовки менеджеров рекламного агентства, бизнес-тренер и фасилитатор. 

Бизнес-опыт в туризме и рекламе.

Руководитель проектов, директор по работе с клиентами, генеральный директор, консультант. 

Андрей Шмаков

Тьютор, разработчик тьюторских практик и технологий, репетитор (математика).

Федеральный эксперт по индивидуализации и тьюторству 2013-2017 гг. (МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация).

Соразработчик тьюторских технологий “Ресурсная точка”, “СоКРАТ” и двух тьюторских практик (прошедших экспертизу в Межрегиональной тьюторской ассоциации).

Разработчик и ведущий в образовательных детских лагерях: «тьюторские лагеря» Новой школы, VIII Российская компетентностная олимпиада (АНО «Открытое образование»), лагерь "Вперёд, в будущее!" и включенный в него конкурс «Тьютор года» (ПрЭСТО, МТА).

Практик тьюторского сопровождения очно и онлайн, в индивидуальных и групповых форматах.