Авторский Клуб и Московский городской университет (ГАОУ ВО МГПУ) провел в очном и дистанционном форматах III съезд тренеров-технологов. 

В ПРОГРАММЕ СЪЕЗДА:

Встречи с мэтрами деятельностного подхода в образовании, среди которых:

• доктор психологических наук, профессор Б.Д. Эльконин с докладом “Современность теории и практики учебной деятельности: ключевые вопросы и перспективы”;

• доктор психологических наук, профессор Г.А. Цукерман с докладом “Нарративная постановка первой учебной задачи”;

• доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент М.В. Кларин с тренинговой программой "Для всех";

• кандидаты психологических наук Б.М. Мастеров и В.В. Брофман с дискуссией “Моделирование в консультировании и обучении”;

• доктор педагогических наук, профессор Т.М. Ковалева "Тьюторская модель магистратуры";

• кандидат педагогических наук А.Б. Воронцов с вебинаром “Семейный класс развивающего обучения: проблемы, перспективы, решения”;

• кандидат психологических наук Е.В. Чудинова с вебинарами “Как учить учителей читать тексты с детьми" и "Как работать с мнениями учеников”;

• кандидаты психологических наук Е.В. Высоцкая и М.А. Янишевская, научный сотрудник А.Д. Лобанова с вебинарами “Формирование научных понятий сложного строения: организация совместно-распределенной деятельности учащихся”;

• кандидат педагогических наук А.Г. Малин с мастерской “Курс природоведения как ресурс развития мышления и понимания”;

• кандидат психологических наук В.А. Львовский и А.М. Агапов с дискуссией на тему цифровизации развивающего обучения;

• кандидаты психологических наук И.Б. Шиян и кандидат педагогических наук О.А. Шиян с мастерской "От детского сада к начальной школе: новая преемственность";

• научный сотрудник Е.Г. Ушакова с мастерской "Технологии моделирования как инструмент формирования мышления";

• кандидаты психологических наук А.М. Медведев и И.В. Жуланова с проектным семинаром "Цикл работы тренера-технолога деятельностных образовательных практик".

Мастер-классы, тренинги, модельные демонстрации, научно-популярные выступления, дискуссионные клубы от сертифицированных тренеров-технологов и выпускников магистратуры МГПУ "Тренер-технолог деятельностных образовательных практик".

Координатор: Татьяна Мысина, mysinatyu@gmail.com, +7(917)5286712.

КТО ТАКОЙ ТРЕНЕР-ТЕХНОЛОГ

Проект "Тренер-технолог деятельностного подхода" реализуется уже несколько лет большой командой психологов и педагогов. Кто же такой тренер-технолог, какой у него функционал, кому и зачем он нужен? Не на все эти вопросы у нас уже есть готовые ответы,  поэтому наши встречи такие интересные и зажигательные – нам есть о чем на них поспорить, что обсудить.

Пока мы не рассматриваем тренера-технолога как новую специальность, нам представляется, что это скорее новая компетенция учителя, методиста, школьного психолога, завуча. Тренер-технолог – это активный педагог, возможно, самый «продвинутый» в школьном коллективе человек, который имеет опыт в реализации деятельностных образовательных практик, может продемонстрировать качественный урок, занятие, событие, хороший коммуникатор, умеющий работать не только с детьми, но и со взрослыми. Он готов сопровождать педагогов, реализующих деятельностный подход в обучении, участвовать в проектировании деятельностных образовательных практик, помогать оценивать и формировать новые образовательные результаты – учебно-предметные компетенции и метапредметные эффекты. 

ЧТО ТАКОЕ СЪЕЗД

• Ставшие традиционными ежегодные встречи специалистов деятельностного подхода, сочетающие концептуальные доклады и мастер-классы, проектирование образовательных событий и дебаты,  мастерские и проектные группы, сторителлинг и кейс-чемпионат, экспертиза образовательных инструментов и супервизия, сертификация программ и специалистов.
• Живое общение теоретиков и практиков, ведущих специалистов развивающего обучения и тренеров-технологов, управленцев и вузовских преподавателей, учителей и родителей, представителей школьного и семейного обучения – всех заинтересованных в продуктивном решении широкого круга вопросов образовательной практики. Прямой и честный диалог, продуктивные дискуссии, уникальные решения, учитывающие тренды современного образования.
• Возможность освоить компетенции модератора, фасилитатора, диагноста образовательных эффектов, тренера-технолога. Передача универсальных кейсов и профессиональных секретов сопровождения педагогов из рук в руки, в открытом деятельностном формате в интенсивном режиме.
• Обсуждение планов сетевого сообщества тренеров-технологов, а также магистратуры "Тренер-технолог деятельностных образовательных практик".