Встреча вторая. Наш гость главный редактор ИД "Первое сентября", лидер объединенного движения родителей и учителей «Школа — наше дело», основатель проектов «Педагогический марафон», «Школа цифрового века», профессор Lesley University (Cambridge, MA, USA), Department Education through Arts Артем Соловейчик

ЧТОБЫ БЫТЬ В КУРСЕ ВСЕГО САМОГО ИНТЕРЕСНОГО ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА  КАНАЛ АВТОРСКОГО КЛУБА ПРЯМО СЕЙЧАС!  

О чем будет говорить и о чем будем спросить?

Педагогическая аксиоматика, или попытка объяснить и объясниться о том, как мы оказались там, где оказались.

1. Корни педагогики свободы 
2. Почему педагогика свободы воспринимается как непедагогика или не вполне педагогика (отсутствие педагогики — воспитание без воспитания)
3. Как нынешняя ситуация — ситуация человеческих поступков —  делает педагогику свободы единственно полноценной педагогикой.

***

Мы в последние годы всё больше внимания уделяли учебному содержанию и способам учебной деятельности и гораздо меньше говорили о ценностях самой жизни. Почему? Да потому что и говорить о них впрямую трудно (а не то, что формировать…), и потому, что нам казалось, что они и так вроде бы четко определены «Белое-это белое, а черное-это черное»… но оказалось, всё далеко не так очевидно!

    Поэтому мы решили создать в нашем Авторском Клубе дискуссионный стол ProЖизнь, за который приглашать педагогов, которые своей практикой реально отвечают на этот очень трудный и сложный вопрос: «Как «передать» ребятам ценности  именно человеческой жизни в самом высоком значении этого слова!…»