- 12 февраля 2019, вторник
- Москва, ул. Садовническая 21
Умения 21 века: учимся понимать физику
Извините, регистрация закрыта. Возможно, на событие уже зарегистрировалось слишком много человек, либо истек срок регистрации. Подробности Вы можете узнать у организаторов события.
Занятия для десятиклассников посвящены, казалось бы, противоположным вещам — физике и компетенциям 21 века — но это только на первый взгляд… Проводит Владимир Александрович Львовский
Серия занятий для старшеклассников, посвященных развитию умений 21 века, мы начинаем с физики. Физика с ее богатым экспериментальным и теоретическим аппаратом, с разнообразием учебных и практических задач позволяет придать хороший импульс развитию умений 21 века: мы помогаем старшекласснику стать более Креативным, Критичным, Коммуникативным.
На занятия приглашаются учащиеся 10-х классов с любым уровнем подготовки. Мы не натаскиваем на ЕГЭ, хотя наши занятия могут быть полезны и для тех, кто нацелен на подготовку к экзаменам по физике. Результатом должно стать понимание физического мира и способов научного познания, критческое отношение к письменному и устному высказыванию (физическому и научно-популярному тексту), умение проводить физическое исследование. Есть ненулевая вероятность, что проявятся неожиданные и приятные эффекты в виде повышения учебной мотивации, навыков самостоятельного учения и более высоких отметок по физике.
Цикл по физике состоит из трех занятий по 1,5 — 2 часа.
1. Первое занятие состоится 12 февраля 2019 г. в 18.00 и будет посвящено:
- истории развития силового подхода к описанию и объяснению физических явлений (от Архимеда до Ньютона);
- закону сохранения импульса и его использованию в природе и технике;
- отношению между физикой и математикой: что такое относительные (удельные) величины, проблема дифференцирования, как графики помогают физике и математике, чем отличается язык физики и математики.
2. Второе занятие состоится 19 февраля 2019 г. в 18.00 и будет посвящено:
- истории развития энергетического подхода к описанию и объяснению физических явлений;
- закону сохранения энергии и его использованию в природе и технике;
- отношению между физикой и математикой: что такое мультипликативные величины, проблема интегрирования и др.
3. Третье занятие состоится 05 марта 2019 г. в 18.00 и будет посвящено:
- обсуждению научного метода (экспериментального и теоретического);
- истории развития представлений о дискретном и непрерывном строении материи;
- дискуссии между динамическим и статистическим подходами;
- структуре физического знания (на школьном уровне).
Занятия не предполагают специальной подготовки, подойдут и гуманитарию, и технарю. Могут быть полезны для родителей, которые взвалили на себя ношу обучения детей в семье.
- Один из основателей и руководителей Международной ассоциации «Развивающее обучение» (1994 год)
- Один из учредителей и руководителей Некоммерческого партнерства «Авторский Клуб» (2012 год), руководитель Детского Клуба Физиков
- Проректор по опытно-экспериментальной работе Открытого института «Развивающее образование»
- Заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования Института системных проектов Московского городского педагогического университета (МГПУ)
- Руководитель магистратуры МГПУ «Тренер-технолог деятельностных образовательных практик»
- Практикующий преподаватель и тренер детей и взрослых
- Международный эксперт в области оценки качества знаний.