События

Москва 15 ноября 2019 c 19:00 до 21:00, 1617 дней назад

15 ноября 2019 года начинает свою работу Дискуссионный Авторский Клуб для родителей и подростков. Первую встречу проводит один из ведущих психологов-консультантов и бизнес-тренеров в России Борис Михайлович Мастеров.

Москва 14 ноября 2019 c 15:30 до 16:30, 1618 дней назад

На пробное занятие 14 ноября в 15.30 приглашаются дети 6,5-7,5 лет. Б.Д. Эльконин проводит занятие с целью набора двух групп детей по 8 человек.

3 ноября 2019 c 14:00 до 15:00, 1629 дней назад

Вебинар для родителей первоклассников, которые учатся по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова проводит кандидат психологических наук В.А. Львовский.

Москва 1 ноября 2019 c 18:00 до 19:30, 1631 день назад

Обсуждаем, дискутируем, задаём вопросы и ищем ответы.

Москва 23 октября 2019 c 15:30 до 17:30, 1640 дней назад

Переходы между уровнями образования - главная тема Университетского семинара в этом учебном году. 2 октября 2019 года состоялось первое (установочное) заседание, на котором выступили П.Г. Нежнов и Б.Д. Эльконин. Второе заседание состоится 23 октября 2019 года. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ НА ИЗМЕНЕНИЕ ВРЕМЕНИ СЕМИНАРА: НАЧАЛО В 15.30.

Москва с 10:00 30 сентября до 19:00 6 октября 2019, 1663 дня назад

Модератор – модная сейчас профессия. Многие работают по принципу «что видел у других – то и повторяю». Однако у этой работы есть свои правила и свои методы. Мы разработали программу повышения квалификации, которая на упражнениях учит техникам и приемам модерирования группы в проектной работе.

Москва 2 октября 2019 c 16:00 до 17:30, 1661 день назад

Переход из детского сада в начальную школу, из начальной школы - в основную, из основной - в старшую, из старшей - в высшую и т.д. Все эти переходы играют разную роль в жизни ребенка и взрослого, некоторые из них чреваты серьезными конфликтами, другие - проходят незаметно. Общие закономерности возрастного развития накладываются на специфику социальной ситуации, на особенности семейного уклада, на школьные традиции. Все это приводит к колоссальному разнообразию личных траекторий развития, понять которое трудно, а без хорошей теории и просто невозможно. Ввиду чрезвычайной значимости проблем возрастного развития мы решили в этом учебном году сфокусироваться именно на них.

Москва с 11:00 17 июня до 15:00 31 августа 2019, 1768 дней назад

Переход из начальной школы — самый тревожный. Дети вступают в подростковый возраст, меняются «правила игры» в школе, появляются сложные предметы, разные учителя - возрастает психологическая нагрузка. Мы разработали специальную программу, которая поможет: сформировать психологическую готовность к новому этапу в жизни ребенка; повысить стрессоустойчивость; нарастить необходимые предметные и метапредметные компетенции; создать фундамент для успешного обучения в основной школе.

с 6:00 18 июля до 14:00 1 августа 2019, 1737 дней назад

Второй съезд завершил свою работу, но есть возможность получить все материалы в цифре, оформив статус дистанционного участника. Дистанционный участник получает: 1) сертификат участника съезда, 2) видеозаписи всех основных событий съезда, 3) монографию МГПУ "Деятельностный подход к образованию. Книга 2" и книгу "Диагностика и формирование новых образовательных результатов: руководство для учителя", 4) брошюры Авторского Клуба, 5) возможность публикации в сборнике съезда, который будет включен в РИНЦ.

Белокуриха с 6:00 5 июля до 14:00 6 июля 2019, 1750 дней назад

5-6 июля 2019 года мы встречаемся на Алтайской земле, в чудесном курортном городе Белокуриха, на базе школы №1. В этот раз участников ожидает много непривычных, содержательных и увлекательных форм общения. Никто не останется безучастным и не уйдет разочарованным. Внимание! Съезд и трансляция начинаются в 6.00 Москвы - в 10.00 местного времени!

Москва с 16:30 15 июня до 18:00 29 июня 2019, 1770 дней назад

Интерактивный курс для детей от 7 до 14 лет. Во время занятий дети научатся находить общий язык со сверстниками, концентрировать внимание и контролировать свои эмоции, проработают лидерские качества и инициативность.

Москва с 16:00 15 июня до 17:00 29 июня 2019, 1770 дней назад

Со времён наскальных рисунков человек изображал не только предметы, но и отношения между ними. Схемы проникли в математику, дизайн, социологию и философию и множество других областей, став уже не способом изображения и передачи информации, а способом мышления и взгляда на мир. На занятиях по схематизации мы будем искать общее в том, что кажется разным, и учиться думать на языке схем. 

Москва 13 июня 2019 c 18:00 до 21:00, 1772 дня назад

Б.Д. Эльконин. Условия и возможности Антропотехнического Действия (ключевые вопросы)

Москва с 12:00 3 июня до 14:00 7 июня 2019, 1782 дня назад

Тренинг – компактная форма обучения, позволяющая за небольшой промежуток времени компенсировать недостатки школьного обучения. Тренинг не подсаживает на иглу репетиторства, не привязывает ребенка к педагогу и формирует самостоятельность. Цель тренинга – научить самостоятельно решать задачи, в том числе повышенной сложности.

Москва с 12:00 3 июня до 13:00 7 июня 2019, 1782 дня назад

Обучение детей 4-6 лет чтению и письму в занимательной и непринужденной игровой форме.

4 июня 2019 c 19:00 до 20:00, 1781 день назад

По образному выражению психологов 10-12 лет - «ничья земля». Родителям и детям предстоит самый тревожный переход из начальной в основную школу. Даже переход из дошкольного возраста в первый класс не сравнится с этим "перекрестком нескольких кризисов". Пусть в меньшем масштабе, но китайская мудрость про эпоху перемен вполне применима и к важнейшим переменам в жизни ребенка. «Не дай вам бог жить в эпоху перемен. Но если уж так случилось, то дай вам бог воспользоваться новыми безграничными возможностями». Можно горевать по поводу трудностей перехода, а можно уже сейчас начать действовать и заложить фундамент будущего успеха. Вебинар для родителей ведет кандидат психологических наук В.А. Львовский.

Москва 22 мая 2019 c 16:00 до 17:30, 1794 дня назад

Основная проблема педагогической деятельности по отношению к знанию – рефлексивное удержание перехода от номотетического знания к идеографическому знанию. Одним из способов разрешения этой проблемы предлагается построение во время сессии переподготовки «педагогического муляжа», («пробного тела» по Б.Д. Эльконину), позволяющего опробовать границы возможного педагогического действия. Базовые компоненты такого муляжа – коллективно-распределенные предпроектные изыскания (разработка замыслов, вариантов урока), пробный урок (проблематизация замысла), коллективное собственно проектирование урока (выделение нормы педагогического действия). Основной докладчик - кандидат физико-математических наук Александр Моисеевич Аронов.

Москва 18 мая 2019 c 14:00 до 16:00, 1798 дней назад

По образному выражению психологов 10-12 лет - «ничья земля». Самый тревожный переход - переход из начальной в основную школу. Даже переход из дошкольного возраста в первый класс не сравнится с этим "перекрестком нескольких кризисов". Пусть в меньшем масштабе, но китайская мудрость про эпоху перемен вполне применима и к важнейшим переменам в жизни ребенка. «Не дай вам бог жить в эпоху перемен. Но если уж так случилось, то дай вам бог воспользоваться новыми безграничными возможностями». Можно горевать по поводу до сих пор не выстроенных переходов из дошкольного детства в начальную школу и из начальной школы в среднюю. А можно заняться их деятельным строительством. На мастер-классе мы поговорим не только о теоретических проблемах и открытиях, но также поделимся нашим опытом в проведении развивающих занятий, образовательных событий и тренингов для тех, кто поступает в школу и для тех, кто оказывается на опасном повороте после окончания начальной школы.

Москва с 13:30 31 марта до 15:00 5 мая 2019, 1846 дней назад

Приглашаем дошкольников и учеников начальных классов на увлекательное занятие по развитию креативности и абстрактного мышления!

Москва с 15:00 31 марта до 17:00 28 апреля 2019, 1846 дней назад

Тренинг – компактная форма обучения, позволяющая за небольшой промежуток времени компенсировать недостатки школьного обучения. Тренинг не подсаживает на иглу репетиторства, не привязывает ребенка к педагогу и формирует самостоятельность. Цель тренинга – научить самостоятельно решать задачи, в том числе повышенной сложности.